Formation initiale des Professeurs des Écoles
Contenu du projet
Ce projet s’inscrit dans l’esprit de la Charte pour la Formation et s’appuie sur les Résolutions des Assises de l’Enseignement Catholique (2001) et les Défis éducatifs (2004) pour promouvoir une « Ecole de la Relation ». Il intègre les Directives ministérielles pour les Professeurs des Ecoles et tient compte de la Convention avec l’IUFM pour les Professeurs des Lycées et Collèges.
La mise en œuvre des plans de formation, dans le fond comme dans la forme permettra à chaque étudiant et professeur stagiaire de :
Proposer une formation polyvalente et transversale.
Concevoir la formation dans sa globalité (personnelle, professionnelle et propice à la vie collective).
Mettre en œuvre l’interdisciplinarité.
Croiser les différentes disciplines : artistique, culturelle, scientifique…
Favoriser le questionnement, moteur de la construction intellectuelle (analyse de pratique).
Instituer des temps d’échanges, de partage d’expérience et de confrontation.
Proposer des temps de travail en groupe à l’Institut, avant, pendant et après les stages.
Se construire une conception de l’éducation et approfondir la connaissance de l’élève dans une approche sociologique, psychologique et philosophique.
Mieux connaître le système éducatif, le fonctionnement de l’Institution Enseignement Catholique et ses différentes structures, notamment l’AIS.
Participer à des travaux de recherche et vivre des projets au sein de l’Institut, ressource pour les établissements.
Rencontrer les professionnels de l’enseignement, notamment au cours des stages (Maîtres de stage, maîtres référents, Animateurs Formateurs, formateurs, PCP, Chefs d’Etablissement et leur équipe éducative).
Rencontrer d’autres professionnels en fonction des projets de l’Institut.
Favoriser la prise de connaissance de l’hétérogénéité des élèves et promouvoir sa prise en compte dans la pratique de la classe.
Favoriser l’alternance et l’articulation pratique/théorie/pratique et analyse de pratique.
Accentuer les relations école/collège, collège/lycée par des formations communes PE/PLC.
Accompagner l’entrée dans le métier avec les maîtres référents, les formateurs de l’Institut, les Animateurs-Formateurs, les PCP et des professionnels de l’’Education.
Inciter à une démarche de formation continuée et continue.
Intégrer la recherche documentaire dans les différents travaux afin de développer une plus grande curiosité intellectuelle.
Expliciter les liens importants entre les savoirs scolaires et les problèmes contemporains et leurs implications dans l’acte éducatif et pédagogique.
Favoriser l’utilisation raisonnée des TIC par l’analyse des images et des différents canaux d’information.
Valoriser l’esprit de recherche.
Initier les échanges inter culturels et inter religieux
Renforcer les relations avec le monde économique, de manière organisée, afin de mieux préparer les élèves à leur vie d’adulte inséré dans la vie économique.
S’inscrire dans le projet d’un établissement catholique d’enseignement du diocèse ou de la région et développer le sentiment d’appartenance à l’Institution Enseignement Catholique.
Permettre de mieux répondre aux enjeux d’une école dans une société en constante évolution en travaillant en partenariat avec les différents professionnels de l’éducation, parents d’élèves et acteurs locaux.
Responsabiliser les futurs professeurs dans leurs parcours individuels de formation et sensibiliser à la prise de responsabilité.
Mettre en œuvre des situations d’apprentissage et des projets favorisant l’imagination, la créativité, l’analyse de situations complexes.
Favoriser la réflexion personnelle indispensable à tout échange :
* permettre des temps de retour sur soi.
* proposer un « éveil à la Foi » dans le respect du parcours de chacun et de son engagement dans l’Enseignement Catholique, par des apports, des temps d’échanges et de célébrations.
Donner la possibilité à chacun d’approfondir sa foi avec ses collègues, les formateurs, les intervenants : responsables d’un service d’Eglise ou de tutelles, Directions Diocésaines, prêtres, religieux, évêques.
Ce projet a pour ambition de